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康复知识
  • 学习聆听,有助聋儿的语言发展

    对于聋儿而言,早发现、早确诊、早干预是帮助聋儿发展语言的最佳途径。03岁是大脑发育最快、可塑性最强的时期,在这个阶段大脑获得的信息越多,儿童发展口语的潜能就越大。对于出生后就被确诊为耳聋的儿童,应马上配戴助听设备,使其处于最佳的听力补偿状态... [详细]

  • 人工耳蜗手术后,听力康复训练的方法

    根据由于耳蜗植入装置不能完全模拟正常的耳蜗功能,他们所接收到的多为失真或畸变的声音。为使聋儿达到言语交流的目的,进行术后的听力培建和听觉言语训练是十分重要的。 人工耳蜗植入术后听力培建和训练过程大致遵循声音察觉、分辨、确认和理解能力几个阶段... [详细]

  • 中耳炎的治疗方法

    中耳炎是耳鼻喉科非常常见的疾病,实际上它包含两种疾病,即化脓性中耳炎和分泌性中耳炎。这两种疾病在病因、症状和治疗方法上均有不同。化脓性中耳炎多为细菌感染引起的中耳炎症,细菌可通过咽鼓管、穿孔的鼓膜、血液循环途径侵及中耳黏膜。化脓性中耳炎分为... [详细]

  • 如何帮助聋儿学习聆听和发展语言

    对于聋儿而言,早发现、早确诊、早干预是帮助聋儿发展语言的最佳途径。03岁是大脑发育最快、可塑性最强的时期,在这个阶段大脑获得的信息越多,儿童发展口语的潜能就越大。对于出生后就被确诊为耳聋的儿童,应马上配戴助听设备,使其处于最佳的听力补偿状态... [详细]

  • 大龄儿童的耳聋康复常识

    听觉能力是在听力基础上对声音的知觉认识能力。它是发声事物各种属性全部或部分的综合反映,包括对声音的感知、搜寻、分析、综合、辨别、储存等方面的能力。听觉能力虽然以听力为基础,但它与人的知识和经验有关,也与人的智力和心理有关。大龄儿童有一定的... [详细]

  • 新生儿听力康复

    新生儿的听力和成人的一样吗? 在进行行为听力测试时新生儿的听力与成年人不同,成人的平均行为听阈在26dB以内,而新生儿的听阈在6070dB。若在有背景声的房间对新儿听力测试,能引起新生儿对声音的听性反射阈值约在90dB左右。随年龄增长听敏度不断增加,至两... [详细]

  • 佩戴助听器后的4周听力康复计划

    刚刚开始使用助听器的用户都会碰到一个类似的问题:通过助听器听声音的感觉和不带助听器听到的感觉不同,就算是熟悉的家人,他们的声音听起来也很怪。这种情况的产生是因为您的听觉细胞功能慢慢衰退,使您的听力长期处于失真状态下的缘故。当您重回正常聆听... [详细]

  • 儿童耳聋的康复方法

    病案介绍: 患儿朱某,4岁,出生时即有双眼亮蓝色虹膜,后发现患双侧感音神经性聋,目前可观察到颜面部少量雀斑分布。诊断为Waardenburg 综合征,在解放军总医院耳鼻咽喉头颈外科由科主任杨仕明教授主刀给予人工耳蜗植入治疗。目前听觉言语康复效果佳,上正... [详细]

  • 成人耳聋和老年性聋的治疗方法——助听器和人工耳蜗植入

    病案介绍: 患者郑某某,男性,41岁,某大学知名教授,工作压力大。左耳自幼听力差,2009年因右耳突发性耳聋就诊,对突聋给予抢救性药物治疗后,听力无明显好转,试戴助听器效果欠佳,患者因无法继续工作心情焦虑。3个月后选择植入人工耳蜗,术后开机当天可... [详细]